Factores que inciden en la deserción escolar de los niños y niñas del municipio de Sutamarchán en el ámbito rural en el 2023.

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo describir los factores que inciden en la deserción escolar en las áreas rurales de Sutamarchan. Para esto, se adoptó un enfoque epistemológico de tipo histórico hermenéutico, respaldado por una metodología cualitativa y un diseño narrativo. La técnica empleada para recopilar datos fue la entrevista semiestructurada, apoyada por una guía de preguntas. A lo largo de este proceso, se han identificado factores en esta problemática, destacando elementos familiares, económicos, culturales, académicos y del entorno escolar. La estructura, dinámica familiar, dinámica económica y la influencia de la educación en la comunidad son factores de gran relevancia. Además, la carencia de apoyo, tanto familiar como estatal, junto con dificultades económicas, contribuye significativamente a la deserción. A pesar de los esfuerzos desplegados, persisten desafíos como la falta de recursos y la falta de concienciación, que deben ser superados para abordar de manera efectiva el problema de la deserción escolar en las zonas rurales de Sutamarchán.