Análisis documental de la educación tradicional vs. Educación en línea en el contexto rural Boyacense

Abstract

La situación educativa propia de los contextos rurales es uno de los grandes retos que tienen que afrontar los sistemas educativos en Latinoamérica y en particular Colombia. La investigación describe los métodos de enseñanza en la educación rural en el país, especialmente en el sistema educativo del departamento de Boyacá. Además, visibiliza los principales retos a los que se enfrenta este espacio geográfico, destacando la necesidad de transitar hacia una educación inclusiva y contextualizada. Desde la perspectiva del Trabajo Social, la educación es entendida no únicamente como un derecho básico y fundamental, sino también como una condición determinante en la movilidad social, la cohesión comunitaria, así como el desarrollo territorial del lugar. Por el contrario, la exclusión educativa en lo rural se encuentra condicionada por el carácter complejo y multidimensional que presenta, determinantes como la desigualdad social, económica y la escasa cobertura en tecnologías de la información (TIC), las cuales requieren ser analizadas desde un enfoque integral que permita comprender sus impactos en los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos rurales.