Análisis del entorno socioeducativo y familiar en los comportamientos de adolescentes agresores del grado 903 en la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar, de la ciudad de Tunja.

Abstract

El proyecto de investigación aborda el aumento de los comportamientos agresivos de los adolescentes del grado 903 de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de Tunja, donde se identifican estos comportamientos en el aula de clases, es por ello que se plantea como objetivo principal; analizar la incidencia de los entornos socioeducativo y familiar en los comportamientos agresivos de los estudiantes del grado 903 de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar en Tunja, con el propósito de proponer estrategias que promuevan la convivencia escolar y el bienestar estudiantil. Esta investigación es cualitativa y se articula con el enfoque descriptivo, donde la encuesta y la revisión documental se convirtieron en la técnica para la recolección de la información, la encuesta fue basada en un test de estilos parentales la cual fue aplicada a 12 adolescentes del grado 903, estos fueron seleccionados por un muestreo no probabilístico, que fue a conveniencia de la investigadora. Los resultados subrayan la importancia de fortalecer el vínculo entre la familia y la Institución, en donde se involucre a los padres de manera activa en el proceso educativo para la prevención de comportamientos agresivos en los adolescentes.